Incentive sua criança a superar as limitações
Como podemos realizar esta tarefa junto aos nossos filhos, diante dste mundo contemporâneo ávido por pessoas criativas, sociáveis e empreendedoras?
Como é difícil fazer mestrado nesse país ~ Diário do Barão
Como é difícil fazer mestrado nesse país ~ Diário do Barão
Estou pesquisando e as ofertas na rede pública são poucas e para poucos.
Quando vemos tantos irem para o exterior ou Mercosul, completarem seus estudos ficamos olhando de lado, mas realmente acaba sendo uma saída, mas quando retornam com seu diploma passam por um verdadeiro calvário para conseguir sua leaglização para poder trabalhar no Brasil.
Como vemos reportagens que o número de mestres e doutores dobrou nos últimos 10 anos? Afirmo que contiunua sendo um funil elitizado chegar ao tão sonhado mestrado e doutorado, neste país que prima pela corrupção e não pela Educação.
Quando vemos tantos irem para o exterior ou Mercosul, completarem seus estudos ficamos olhando de lado, mas realmente acaba sendo uma saída, mas quando retornam com seu diploma passam por um verdadeiro calvário para conseguir sua leaglização para poder trabalhar no Brasil.
Como vemos reportagens que o número de mestres e doutores dobrou nos últimos 10 anos? Afirmo que contiunua sendo um funil elitizado chegar ao tão sonhado mestrado e doutorado, neste país que prima pela corrupção e não pela Educação.
Redes sociais elevam abuso de drogas entre jovens, conclui pesquisa - O Globo
Redes sociais elevam abuso de drogas entre jovens, conclui pesquisa - O Globo
Esta notícia é muito preocupante, visto que os nossos adolescentes, mais uma vez estarão sendo influenciados negativamente pelo uso excessivo de uso de tecnologia em seu cotidiano, principlamente quando pais e educadores não tem como controlar este uso 24 horas.
Em contrapartida temos pontos positivos do uso da tecnologia, se for bem direcionada.
Como tudo que nos rodeia, muitos serão influenciados negativamente, mas temos que orientar outros tantos para que não sofram com as mazelas do novo milênio. Afinal nada vai parar, tudo está e estará em constante transformação, nem sempre positiva.
Em contrapartida temos pontos positivos do uso da tecnologia, se for bem direcionada.
Como tudo que nos rodeia, muitos serão influenciados negativamente, mas temos que orientar outros tantos para que não sofram com as mazelas do novo milênio. Afinal nada vai parar, tudo está e estará em constante transformação, nem sempre positiva.
Escola Parque abre exceção para alunos usarem celular, mas apenas numa aula eletiva - O Globo
Como a escola deve agir, para acompanhar as tecnologias de forma interativa com seus alunos, onde a rigidez deve ser eficiente, sem ser autoritária?
Escola Parque abre exceção para alunos usarem celular, mas apenas numa aula eletiva - O Globo
Escola Parque abre exceção para alunos usarem celular, mas apenas numa aula eletiva - O Globo
Uso de computador ainda assusta professores da rede pública do Rio - O Globo
É lamentável sabermos, através da pesquisa o ainda despreparo de professores diante da tecnologia. Se cada um de nós que lida com a tecnologia dentro da escola realizar esta mesma pesquisa, encontrá o mesmo resultado.
Nos últimos 13 anos em que as escolas tem recebido computadores e depois internet, são poucos os que se aventuraram.
Seria pela sobrecarga de trabalho, a desmotivação pela falta de valorização dos profissionais ou apenas medo do novo, que já está adolescente?
Nos últimos 13 anos em que as escolas tem recebido computadores e depois internet, são poucos os que se aventuraram.
Seria pela sobrecarga de trabalho, a desmotivação pela falta de valorização dos profissionais ou apenas medo do novo, que já está adolescente?
Este ano, 15.018 escolas públicas passam a oferecer educação integral, por meio do programa Mais Educação - O Globo
OFICINA DE EDUCAÇÃO: Jogo da literatura
Vale a pena conferir!
Oficina de Educação: Jogo da literatura: "Dica legal da professora Jenny Horta. O jogo da literatura publicado no site da revista Nova Escola. Avalie seus conhecimentos sobre 25 obra..."
Oficina de Educação: Jogo da literatura: "Dica legal da professora Jenny Horta. O jogo da literatura publicado no site da revista Nova Escola. Avalie seus conhecimentos sobre 25 obra..."
ATIVIDADE EDUCACIONAL
Esta foi atividade desenvolvida com os estudantes de 2º ano do Curso Normal.
No dia marcado estavam ansiosos para realizar a experência de "dar aula", dividiram-se nas salas e iniciaram as apresentações nas turmas. Utilizaram marchinhas de carnaval, criaram paródias e brincadeiras envolvendo os dois temas. As professoras regentes deram continuidade após a apresentação e avaliaram como muito bom o trabalho. Esta atividade de forma integrada vem para fortalecer a teoria e a prática.
No dia marcado estavam ansiosos para realizar a experência de "dar aula", dividiram-se nas salas e iniciaram as apresentações nas turmas. Utilizaram marchinhas de carnaval, criaram paródias e brincadeiras envolvendo os dois temas. As professoras regentes deram continuidade após a apresentação e avaliaram como muito bom o trabalho. Esta atividade de forma integrada vem para fortalecer a teoria e a prática.
O Carnaval e Dia Internacional da Mulher
Objetivos:
Pesquisar os temas produzindo um texto;
Produzir cartaz auto explicativo;
Produzir cartaz auto explicativo;
Apresentar os cartazes nas turmas do 2º segmento, experenciando a prática pedagógica.
Público Alvo:
Turmas de 2º ano do Nível Médio Modalidade Normal e turmas do 2º segmento do Ensino Fundamental do CEVI.
Cronograma:
Esta atividade terá duração de três semanas:
1ª semana
Apresentação da proposta para apreciação da turma;
Divisão dos grupos;
Sorteio dos temas;
Pesquisar os temas;
Produzir o texto do grupo;
2ª semanaApresentação da proposta para apreciação da turma;
Divisão dos grupos;
Sorteio dos temas;
Pesquisar os temas;
Produzir o texto do grupo;
Criação do Lay out do cartaz;
Construção do cartaz com materiais alternativos;
Apresentação nas turmas do 2º segmento;
3ª semana
Postar os textos e fotos no blog da disciplina: Navegando nas Letras
Avaliação:
Observação e análise do desenvolvimento das etapas propostas;
Curso de Hip Hop
O Curso sobre Hip Hop acontecerá por seis meses no Teatro Muncipal João Caetano maiores informaçãos no site da Prefeitura Municipal de Itaboraí -. Oportunidade para aprender um pouco mais. Cultura.
Processo de Transmissão de Conhecimento
O processo de transmissão de conhecimento pode ocorrer de diferentes formas nos grupos sociais. Este conhecimento, de acordo com a época de vida do indivíduo ou relacionada ao tempo histórico, são transmitidas de modos diferentes.
Outro ponto a ser observado é que até hoje o ambiente familiar é responsável por um percentual considerável de informações para a formação deste indivíduo e que o grupo social em este indivíduo está inserido, o influencia de outra maneira e o grupo de ação educativa formal do qual ele participa, tem a função de estruturar estas informações que completariam os conhecimentos deste ser em atendimento a determinados objetivos da sociedade em que está inserido.
Poderíamos considerar toda e qualquer forma de transmissão de conhecimento como uma forma educativa?
Jornal do Brasil - País - Plano para melhorar ensino nas escolas públicas fluminenses é criticado pelos professores
CURSO EDUCAÇÃO DIGITAL
Aqui estão 15 características comuns a todas as pessoas apaixonadas pelo seu trabalho. Veja em quantas delas você se encaixa.
Pessoas apaixonadas pelo seu trabalho:
Estudam o assunto continuamente.
Sentem prazer no desafio de melhorar constantemente.
Procuram formas inovadoras e criativas de fazer seu trabalho.
Têm orgulho de fazer o que fazem.
Estabelecem metas e têm orgulho em alcançá-las.
São persistentes.
Repartem o seu conhecimento.
Defendem a instituição que representam.
Não têm preguiça. Estão sempre disponíveis.
Tem compromisso com o resultado.
Trabalham muito mais do que a média.
Vendem suas ideias a todo instante.
Querem que seu trabalho contribua para melhorar a vida das pessoas.
Criam outros apaixonados dentro da empresa.
Tem o 'olho do tigre', um brilho especial nos olhos que só os apaixonados têm.
Raul Candeloro
E VOCÊ É UM APAIXONADO PELO QUE FAZ?
CURSO EDUCAÇÃO DIGITAL
“Como o computador contribui para a transformação da escola, da aprendizagem e da prática pedagógica?”.
A partir das discussões das possibilidades de uso da tecnologia no contexto escolar, este tem por objetivo é apresentar as reflexões das mídias e tecnologias no processo ensino-aprendizagem.
A utilização das Tics, tem ajudado o processo ensino-aprendizagem dos meus alunos, a partir do momento em que ... “ O uso das mídias, possibilita impor-se mais ritmo, mais cor, enfim, mais vida a educação... “ Moran (1994).
As ações vem sendo desenvolvidas com o auxílio da tecnologia pautado no projeto pedagógico da disciplina e da escola. Este trabalho educativo prioriza a exploração e utilização destes recursos por parte do professor e dos alunos, onde o blog, vídeos, imagens, MSN, e-mail, e demais recursos para apresentações de trabalhos ou produto final sejam sempre digitalizados e disponibilizados na rede ou no grupo. Estamos tirando as pedras devagar, temos muito que caminhar.
Afinal segundo Hasse (1999), ...não se conhece ao certo o impacto dessas ferramentas nas crianças... e vale lembrar que nenhuma proposta de uso da tecnologia, até o momento, por si só produziu melhoria na qualidade de ensino.
Concluo que as tecnologias facilitam o processo ensino-aprendizagem, mas os educadores nem governantes, não podem e não devem acreditar que as Tics serão a salvação de todos esses anos de desmandos e faltas de políticas públicas descomprometidas seguidas de desvalorização do profissional da educação. Acredito no trabalho planejado, como afirma Ponte ( 1992), o computador por si só pode ser tanto uma contribuição positiva como negativa para o processo de ensino e aprendizagem, dependendo da forma como for utilizado.
Referências bibliográficas
HASSE, Simone Hedwig. Informática na educação: mito ou realidade? In: LOMBARDI, José Claudinei (Org.), Pesquisa em educação: história, filosofia e temas transversais. Campinas, SP: Autores Associados; Caçador, SC: UnC, 1999
MORAN, José Manuel. Interferências dos meios de comunicação no nosso conhecimento. Revista Brasileira de Comunicação – INTERCOM. – São Paulo, 1994.
SALGADO, Maria Umbelina Caiafa. Tecnologias da educação: ensinando e aprendendo com as TIC, Ana Lúcia Amaral. –Brasília: MEC, Secretária de Educação à Distância; 2008.
PONTE, J. O computador: um instrumento da educação. Lisboa: Texto, 1992.
CURSO EDUCAÇÃO DIGITAL
Leia atentamente para uma melhor convivência na rede.
O que é Netiqueta?
- Conjunto de regras de etiqueta (comportamento) na Internet, chamamos Netiqueta. Essas regras refletem normas gerais de bom senso para a convivência dos milhões de usuários na rede.
Diretrizes para uma boa netiqueta
O que é Netiqueta?
| Aplique a regra de ouro: Trate os outros como gostaria de ser tratado. |
| Lembre-se de que há uma pessoa do outro lado da sua mensagem. |
| Saiba onde está e use o bom comportamento apropriado. |
| Desculpe os erros de outras pessoas, especialmente os novatos. |
| Mantenha sempre a calma, especialmente se alguém o insultar (ou se você achar que foi esse o caso). |
| Evite usar TEXTO EM MAIÚSCULAS para ênfase – alguns usuários encaram isso como uma maneira de “gritar”. |
| Não use linguagem inadequada ou ofensiva. |
| Use seu nome ou apelido online de maneira consistente e assine todas as mensagens com ele (mas proteja sua verdadeira identidade nunca usando seu nome completo). |
| Nunca envie ou encaminhe mensagens indesejadas (normalmente chamadas de spam). |
| Evite discussões constantes e inflamadas ou "flame wars". |
| Verifique sua ortografia, seja conciso e envie mensagens curtas. |
| Ao participar de salas de bate-papo, não interrompa as outras pessoas e restrinja-se ao tópico. |
| Siga as mesmas regras de bom comportamento que seguiria na vida real. |
| Use emoticons para ajudar a comunicar humor e sarcasmo e aprenda os acrônimos comuns online. |
Use emoticons
Para se sair bem como netizen, não basta seguir a etiqueta. Visto que muitas vezes é difícil expressar emoções, intenções ou tom somente com texto, os primeiros usuários da Internet inventaram os emoticons, que são expressões faciais virtuais compostas de caracteres básicos do teclado, como os dois-pontos e o parêntese direito (lembre-se de girar a cabeça para a esquerda, visto que os emoticons ficam de lado, a 90º!).
Estes são alguns exemplos de emoticons comumente usados:
:-) Feliz ou brincando
;-) Piscando
:-( Infeliz
:- Ambivalente
:-o Surpreso ou preocupado
:-x Bico calado
:-p Mostrando a língua (geralmente de brincadeira)
É fácil e divertido usar emoticons e você pode até criar os seus próprios. :-}
Conhecendo os acrônimos online
Outra idéia que evoluiu para agilizar a comunicação é o uso de acrônimos. Como você pode falar mais rápido do que pode digitar, os netizens experientes gostam de reduzir frases comuns a algumas poucas letras. Se você encontrar um acrônimo desconhecido, pergunte educadamente o que significa e logo estará com um incrível vocabulário de acrônimos.
Estes são alguns exemplos de acrônimos comumente usados:
ASAP (As soon as possible - Assim que possível)
BBL (Be back later - Volto depois)
BRB (Be right back - Volto já)
LOL (Laughing out loud - Risadas)
ROTFL (Rolling on the floor laughing - Rolando de rir)
BTW (By the way - A propósito)
OIC (Oh, I see - Ah, entendo)
CUL (See you later - Até depois)
OTOH (On the other hand - Por outro lado)
GMTA (Great minds think alike - Pensamos da mesma forma)
IMHO (In my humble opinion - Na minha modesta opinião)
RUOK (Are you OK? - Você está bem?)
TIA (Thanks in advance - Antecipadamente grato)
J/K (Just kidding - Brincadeirinha)
TTFN (Ta-ta for now - Tchau por agora)
Extraído de:
http://www.icmc.usp.br/manuals/BigDummy/netiqueta.html
http://www.microsoft.com/brasil/athome/security/online/netiquette.mspx
